募捐 9月15日2024 – 10月1日2024
关于筹款
书籍搜索
书
募捐:
24.9% 达到
登录
登录
访问更多功能
个人推荐
Telegram自动程序
下载历史
发送到电子邮件或 Kindle
管理书单
保存到收藏夹
个人的
书籍请求
探索
Z-Recommend
书单
最受欢迎
种类
贡献
捐款
上载
Litera Library
捐赠纸质书籍
添加纸质书籍
Search paper books
我的 LITERA Point
搜索关键词
Main
搜索关键词
search
1
Sinn, Werte und Religion in der Elementarpädagogik: Religion, Interreligiosität und Religionsfreiheit im Kontext der Bildungs- und Orientierungspläne
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Lisa Lischke-Eisinger (auth.)
fiir
erzieher
kindergarten
eltern
kindern
deutlich
orientierungsplan
religiöse
interview
erlebt
vgl
werte
wichtig
religiösen
thema
sicht
bezug
zeile
erleben
bildungsfeld
bedeutung
themen
ergebnisse
interviews
kindergärten
philosophieren
untersuchung
filr
alltag
orientierungsplans
eigene
sowie
christlichen
auseinandersetzung
umgang
religionen
empirischen
erzieherinnen
sechsten
religiöser
einzelnen
kindergartens
kontext
theologisieren
trägerschaft
berichtet
zusammenhang
einrichtungen
sechste
kindergartenalltag
年:
2012
语言:
german
文件:
PDF, 91.79 MB
您的标签:
0
/
0
german, 2012
2
Interaktionsprozesse zwischen Erzieherinnen und Kindern: Eine Videostudie aus dem Kindergartenalltag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Anke König (auth.)
erzieherin
interaktion
bzw
kindergarten
erzieherinnen
vgl
siehe
handeln
kindern
pädagogischen
gilt
pädagogische
interaktionen
pädagogik
qualität
bedeutung
kindes
studie
interaktionsprozesse
sozialen
einrichtungen
insbesondere
lernenden
z.b
eltern
instruktion
tabelle
theorie
beobachtungsraster
studien
interaktionsprozess
erziehenden
dialogisch
einzelnen
konstruktivistische
sylva
abbildung
rogoff
lernumwelt
befunde
lernprozesse
zusammenhang
begriff
childhood
dadurch
lern
demnach
bewusst
kindergartenalltag
einfluss
年:
2009
语言:
german
文件:
PDF, 2.13 MB
您的标签:
0
/
5.0
german, 2009
3
Interaktionsprozesse zwischen ErzieherInnen und Kindern: Eine Videostudie aus dem Kindergartenalltag
Vs Verlag
Anke Konig
erzieherin
interaktion
bzw
kindergarten
erzieherinnen
vgl
siehe
handeln
kindern
pädagogischen
gilt
pädagogische
interaktionen
pädagogik
qualität
bedeutung
kindes
studie
interaktionsprozesse
sozialen
einrichtungen
insbesondere
lernenden
z.b
eltern
instruktion
tabelle
theorie
beobachtungsraster
studien
interaktionsprozess
erziehenden
dialogisch
einzelnen
konstruktivistische
sylva
abbildung
rogoff
lernumwelt
befunde
lernprozesse
zusammenhang
begriff
childhood
dadurch
lern
demnach
bewusst
kindergartenalltag
einfluss
年:
2009
语言:
german
文件:
PDF, 2.81 MB
您的标签:
0
/
0
german, 2009
4
Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen: Eine ethnografisch-gesprächsanalytische Studie
Springer Fachmedien Wiesbaden
Barbara Lochner (auth.)
susann
pädagog_innen
team
gespräch
teamarbeit
andrea
karoline
mitarbeiter_innen
kindern
clara
zeigt
handeln
teams
gemeinsamen
eltern
ramona
pädagogischen
indem
zusammenarbeit
halt
bezug
sozialen
mhm
praxis
bedeutung
bzw
stellt
sowie
äußerung
gemeinschaft
hrsg
mitarbeiterinnen
herstellung
gemeinsame
kindertageseinrichtungen
teamkonstruktionen
anforderungen
gespräche
praktikantin
rolle
ulli
positionierungen
verena
deutlich
gesprächs
pädagogische
bestätigt
scheint
interaktionen
kontext
年:
2017
语言:
german
文件:
PDF, 4.33 MB
您的标签:
0
/
0
german, 2017
1
按照
此链接
或在 Telegram 上找到“@BotFather”机器人
2
发送 /newbot 命令
3
为您的聊天机器人指定一个名称
4
为机器人选择一个用户名
5
从 BotFather 复制完整的最后一条消息并将其粘贴到此处
×
×