募捐 9月15日2024 – 10月1日2024 关于筹款

语法与修辞

  • Main
  • 语法与修辞

语法与修辞

上海尚德实验学校编写, Shanghai shang de shi yan xue xiao bian xie, 上海尚德实验学校编写, 潘鸿新, 上海尚德实验学校
你有多喜欢这本书?
下载文件的质量如何?
下载该书,以评价其质量
下载文件的质量如何?
3 (p1): 上篇 语法
3 (p1-1): 学点语法有助于提高听说读写能力
6 (p1-2): 前言
7 (p1-3): 第一节 词类
8 (p1-3-1): 一、实词
16 (p1-3-2): 二、虚词
23 (p1-3-3): 三、词的兼类
24 (p1-3-4): 四、词组
32 (p1-3-5): 五、怎样正确用词
36 (p1-3-6): 练习一
38 (p1-4): 第二节 单句
38 (p1-4-1): 一、什么是句子
39 (p1-4-2): 二、句子成分
46 (p1-4-3): 三、特殊成分
49 (p1-4-4): 四、句子的分析
50 (p1-4-5): 五、几种句型
52 (p1-4-6): 六、常见的语法错误
60 (p1-4-7): 练习二
63 (p1-5): 第三节 复句
63 (p1-5-1): 一、什么是复句
64 (p1-5-2): 二、分句之间的关系和关联词语
71 (p1-5-3): 三、紧缩句
72 (p1-5-4): 四、多重复句
74 (p1-5-5): 五、复句中常见的错误
79 (p1-5-6): 练习三
81 (p1-6): 第四节 标点符号
81 (p1-6-1): 一、常用标点符号的用法
84 (p1-6-2): 二、标点符号使用中的若干问题
94 (p1-6-3): 练习四
99 (p2): 下篇 修辞
99 (p2-1): 掌握一点修辞知识,使文章更具文采
101 (p2-2): 前言
102 (p2-3): 第一节 词语的运用
102 (p2-3-1): 一、选用
106 (p2-3-2): 二、移用
107 (p2-3-3): 三、代用
108 (p2-3-4): 四、反用
109 (p2-3-5): 五、联用
111 (p2-3-6): 六、仿用
112 (p2-4): 第二节 句式的选择
112 (p2-4-1): 一、长句和短句
115 (p2-4-2): 二、散句和整句
116 (p2-4-3): 三、设问句和反问句
118 (p2-4-4): 四、顺装句和倒装句
119 (p2-4-5): 五、完全句和简略句
122 (p2-5): 第三节 常见的修辞手法
122 (p2-5-1): 一、比喻
127 (p2-5-2): 二、比拟
129 (p2-5-3): 三、排比
130 (p2-5-4): 四、复迭
132 (p2-5-5): 五、对偶
135 (p2-5-6): 六、对比
137 (p2-5-7): 七、衬托
138 (p2-5-8): 八、夸张
140 (p2-5-9): 九、浮想
141 (p2-5-10): 十、象征
143 (p2-5-11): 十一、双关
144 (p2-5-12): 十二、歇后
145 (p2-5-13): 练习
147 (p2-6): 第四节 补充的修辞手法
147 (p2-6-1): 一、摹状
148 (p2-6-2): 二、拈连
149 (p2-6-3): 三、移就
150 (p2-6-4): 四、较物
150 (p2-6-5): 五、对照
151 (p2-6-6): 六、映衬
152 (p2-6-7): 七、层递
154 (p2-6-8): 八、错综
155 (p2-6-9): 九、示现
156 (p2-6-10): 十、婉曲
156 (p2-6-11): 十一、反语
157 (p2-6-12): 十二、引用
158 (p2-6-13): 十三、联珠
158 (p2-6-14): 十四、回文
159 (p2-6-15): 十五、转类
159 (p2-6-16): 十六、矛盾
160 (p3): 后记 写作是由物到感, 由感到意, 由意到文的过程, 在这个过程中, 语法和修辞起了重要作用.本书没有从理论上作研究, 而是注重在听说读写方面为学生提供实用的语法和修辞知识, 弥补了语文教材的不足 本书通过大量例句归纳整理了语法与修辞的具体用法.内容涉及词类, 单句, 复句, 标点符号, 词语的运用, 句式的选择, 常见的修辞手法等 Summary in Chinese field only.
年:
2015
出版:
2015
出版社:
上海:上海教育出版社
语言:
Chinese
ISBN 10:
7544465969
ISBN 13:
9787544465960
文件:
PDF, 25.14 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 2015
线上阅读
正在转换
转换为 失败

关键词